黃娟。

　　讓職業(yè)教育和特殊教育承載更多夢想與希望，這是市人大代表、大亞灣開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)和綜合執(zhí)法局四級調(diào)研員黃娟一直以來的心愿?！按髞啚抽_發(fā)區(qū)教育資源共享的做法，我們認(rèn)為是可行的。”黃娟在和代表們走訪時了解到，該區(qū)通過教育資源共享方式解決群眾對職業(yè)教育和特殊教育的需求，并且可以進(jìn)一步探索和優(yōu)化，于是提出了推動職業(yè)教育、特殊教育資源共享及特色辦學(xué)的建議。

　　與周邊縣區(qū)共享教育資源

　　在市十三屆人大四次會議上，黃娟和其他代表聯(lián)名提出《關(guān)于推動職業(yè)教育、特殊教育資源共享及特色辦學(xué)的建議》，探索大亞灣開發(fā)區(qū)通過資源共享的做法，解決群眾對中職和特殊教育的需求，該建議得到了相關(guān)部門的積極回應(yīng)，在惠陽—大亞灣區(qū)域協(xié)作交流會上列為雙方合作的重點項目。

　　近年來，我市大力推動職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，針對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才需求，精準(zhǔn)設(shè)置課程，加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才。

　　“目前，大亞灣開發(fā)區(qū)由于需求不足和土地資源緊缺及其自身發(fā)展定位等客觀因素，暫未建設(shè)中職和特殊學(xué)校，但通過與周邊縣區(qū)資源共享的方式滿足了群眾對中職和特殊教育的需求?！秉S娟介紹，大亞灣開發(fā)區(qū)近年來不斷與周邊縣區(qū)緊密合作，尋求中等職業(yè)教育和特殊教育資源融合共享。

　　例如，2023年11月舉行的惠陽—大亞灣開發(fā)區(qū)區(qū)域協(xié)作交流對接工作會議，明確了公共服務(wù)領(lǐng)域涉教育部門的合作項目，重點推動惠州市惠陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期擴建項目、惠州市惠陽區(qū)特殊教育學(xué)校二期項目共建共享。

　　“預(yù)估合作項目完成后，大亞灣開發(fā)區(qū)將得到更多的優(yōu)質(zhì)資源?！秉S娟和代表們在走訪中了解到，這種模式是可以借鑒的，但需要通過加大協(xié)調(diào)聯(lián)動力度，力爭盡快實現(xiàn)教育資源融合共享，讓資源配置更為合理得當(dāng)，讓大亞灣把更多的資源和精力投入到經(jīng)濟建設(shè)中，發(fā)揮開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展功能。

　　黃娟和代表們建議我市的中、高職院校借助企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢和管理水平，進(jìn)行產(chǎn)教深度融合，高起點高質(zhì)量做好特色專業(yè)的開設(shè)，既為大亞灣石化區(qū)培養(yǎng)了人才，又緩解了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

　　市教育部門回復(fù)代表建議時表示，下一步將督導(dǎo)職業(yè)院校加強石油化工類專業(yè)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，為我市石化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才。

　　為生態(tài)和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展建言獻(xiàn)策

　　黃娟擔(dān)任市十三屆人大代表期間，結(jié)合自身實際工作積極履職。2023年，她以人大代表的身份，被惠州市治超工作領(lǐng)導(dǎo)小組聘請為市治超監(jiān)督員，積極參與維護(hù)道路貨運運輸市場秩序、監(jiān)督車輛超限超載執(zhí)法檢查等相關(guān)工作。

　　在市人大常委會組織的我市“3+7”產(chǎn)業(yè)園區(qū)及重大項目建設(shè)情況調(diào)研中，黃娟深入了解產(chǎn)業(yè)園區(qū)和重點項目發(fā)展建設(shè)中存在的問題，從營造良好引才留才環(huán)境的角度，提出加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善配套體系、強化要素保障的相關(guān)建議。

　　在參加市人大常委會組織的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《廣東省環(huán)境保護(hù)條例》執(zhí)法檢查及相關(guān)專題調(diào)研活動中，黃娟為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)，實現(xiàn)生態(tài)和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

記者劉建威 特約通訊員郭敏