華達(dá)技工學(xué)校校園風(fēng)光美如畫(huà)。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在高職高考中展現(xiàn)自我風(fēng)采。

　　“在這里，我實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想。”近日，正在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)就讀的廖雙慧，回到了自己的母?！葜菔腥A達(dá)技工學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱華達(dá)技工學(xué)校），向母校和老師表達(dá)了自己的感激。

　　華達(dá)技工學(xué)校是廖雙慧幸運(yùn)的起點(diǎn)，這并非個(gè)例。2024年春季高考，華達(dá)技工學(xué)校再次取得優(yōu)異的成績(jī)。該校?？粕暇€率達(dá)99%，本科上線人數(shù)達(dá)166人，300分以上人數(shù)65人，兩名學(xué)生數(shù)學(xué)單科成績(jī)達(dá)到150分滿分。自2018年參加高職高考以來(lái)，該校已打造出高質(zhì)量升學(xué)模式，助力廣大學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。

　　“濱海風(fēng)光美如畫(huà)，特色職教看華達(dá)?！苯陙?lái)，華達(dá)技工學(xué)校在扎實(shí)培育技能人才的同時(shí)，還積極響應(yīng)職教改革新政策，以“保高質(zhì)量升學(xué)，促高水平就業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)升學(xué)就業(yè)并重，打造出學(xué)生高質(zhì)量、多渠道發(fā)展的新型教育路線。

　　2024年專科上線率99%

　　“‘3+證書(shū)’考試為選擇職業(yè)教育的學(xué)生提供了更多上大學(xué)的機(jī)會(huì)?！被葜菔腥A達(dá)技工學(xué)校校長(zhǎng)陸意記介紹，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，華達(dá)技工學(xué)校畢業(yè)生可以參加春季高考（“3+證書(shū)”考試）圓夢(mèng)大學(xué)，同時(shí)“3+證書(shū)”考試招生錄取分本科、?？苾蓚€(gè)批次，按先本科、后?？祈樞蜻M(jìn)行錄取?！岸覍W(xué)生大學(xué)畢業(yè)后獲得的是全日制本科或大專學(xué)歷，與普通高中生參加高考入讀的性質(zhì)一樣，都屬于國(guó)家普通高等教育全日制學(xué)歷文憑。廣東省目前已有100多所大學(xué)有招生計(jì)劃?！标懸庥浾f(shuō)。

　　據(jù)了解，華達(dá)技工學(xué)校應(yīng)部分學(xué)生升學(xué)需求，從2018年起參加高職高考，2021屆考生19人，?？粕暇€率100%；2022屆考生77人，?？粕暇€率均達(dá)100%；2023屆考生138人，?？粕暇€率均達(dá)100%。其中2024屆考生460人，?？粕暇€率達(dá)99%，優(yōu)質(zhì)院校錄取率近35%，其中深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)5人、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校5人、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院9人、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院7人等。而且，本科上線人數(shù)達(dá)166人，300分以上人數(shù)65人。

　　今年單科成績(jī)相比去年有大幅提升，該校學(xué)生謝偉華、劉世威數(shù)學(xué)150分滿分，周彥彤語(yǔ)文119分，劉汪欣英語(yǔ)134分。單科語(yǔ)文100分以上85人，數(shù)學(xué)100分以上143人，英語(yǔ)100分以上56人。

　　“1生1策”，強(qiáng)師資精準(zhǔn)施教

　　華達(dá)技工學(xué)校優(yōu)異高職高考成績(jī)的取得來(lái)自哪里？陸意記介紹，學(xué)校專門打造了一支責(zé)任心強(qiáng)、能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯著的優(yōu)秀高職高考教師團(tuán)隊(duì)，在文化和技能上對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙輔導(dǎo)?！八麄儗?duì)教育滿腔熱情，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心?！?/p>

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，中職學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱。為夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，華達(dá)技工學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)深入研究每一個(gè)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和授課方法，積極開(kāi)展集體備課、研討會(huì)等教研活動(dòng)，來(lái)提高備課質(zhì)量、探索備考方法。

　　學(xué)校實(shí)行“因材施教，1生1策零差異”教學(xué)策略，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格天賦、興趣特長(zhǎng)、素質(zhì)潛力，采取不同的教育方式、學(xué)習(xí)形式和助長(zhǎng)方式，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，真正做到因材施教。“職教學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心往往不足，這其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)影響挺大的。”華達(dá)技工學(xué)校高職高考負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校注意到這一點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)塑造和培養(yǎng)學(xué)生自信心，千方百計(jì)讓每個(gè)學(xué)生都找到擅長(zhǎng)的東西，從而讓他們找回自信。

　　吳婷是華達(dá)技工學(xué)校的畢業(yè)生，在2022年考上了深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)集成電路專業(yè)。吳婷說(shuō)，在華達(dá)技工學(xué)校學(xué)習(xí)期間，老師對(duì)他們非常好，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，在教學(xué)上也很有方法。開(kāi)始她的英語(yǔ)成績(jī)只有50多分，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和自己的努力后，英語(yǔ)成績(jī)提高到120多分，在高職高考取得380分的高分。

　　同樣考上深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)的鐘紫媚，她在高職高考考到362分的好成績(jī)?！袄蠋焸兒茇?fù)責(zé)，同學(xué)間也相處得很好，同學(xué)結(jié)對(duì)，一對(duì)一互補(bǔ)，大家都互相鼓勵(lì)，加油打氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從開(kāi)始的25分提高到了100多分?！彼龑?duì)在華達(dá)技工學(xué)校的學(xué)習(xí)生活記憶深刻。

　　此外，華達(dá)技工學(xué)校在報(bào)名、考試、錄取環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供一對(duì)一全方位指導(dǎo)服務(wù)。“心理輔導(dǎo)方面我們每年花20多萬(wàn)元引進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)心理輔導(dǎo)?！标懸庥浾f(shuō)。

　　適應(yīng)需求，扎實(shí)做好技工教育

　　上技工學(xué)校，做大國(guó)工匠。學(xué)校在助力學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)，在學(xué)生職業(yè)教育和就業(yè)方面也是持續(xù)發(fā)力。該校深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神，大力發(fā)展技工教育，辦好技工學(xué)校?！凹脊そ逃梢宰寣W(xué)生掌握較強(qiáng)的職業(yè)技能，既可以適應(yīng)社會(huì)需求，也可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)高水平就業(yè)?！标懸庥浾f(shuō)，在職業(yè)學(xué)校，有的學(xué)生想升學(xué)，有的學(xué)生想學(xué)到一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上更好地扎根就業(yè)。因此，學(xué)校以“保高質(zhì)量升學(xué)，促高水平就業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，升學(xué)就業(yè)并重。

　　華達(dá)技工學(xué)校占地面積56000平方米，建筑面積63700平方米，有設(shè)備先進(jìn)功能完善的實(shí)訓(xùn)大樓，學(xué)生公寓樓、圖書(shū)館、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)術(shù)交流中心等。學(xué)校開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、中式烹調(diào)、西式烹調(diào)、幼兒教育、平面設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、新媒體與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、汽車檢測(cè)與維修、皮革加工與設(shè)計(jì)等專業(yè)，在校生3200余人。

　　學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)技能培養(yǎng)，在師資培養(yǎng)方面下了苦功夫，打造出一支雙能力、雙證書(shū)、雙素質(zhì)的“雙師型”師資隊(duì)伍，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到技能。

　　近年來(lái)，該校教師在省市級(jí)比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，先后在第六屆粵港澳大灣區(qū)“粵菜師傅”技能大賽項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)、《廣東技工》專題征稿暨優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)、第二屆國(guó)際潮州菜烹飪大賽中榮獲金獎(jiǎng)、首屆大灣區(qū)國(guó)際西點(diǎn)大師賽中斬獲多個(gè)銀獎(jiǎng)等。

　　校企雙制工學(xué)一體，高水平就業(yè)

　　近日，華達(dá)技工學(xué)校B棟實(shí)訓(xùn)樓里，深圳市五洲聯(lián)鑫貿(mào)易有限公司十幾個(gè)直播間正在直播銷售華為、小米等一線品牌產(chǎn)品。華達(dá)技工學(xué)校電子商務(wù)的學(xué)生張瑩瑩在一間直播間擔(dān)任主播，實(shí)習(xí)帶貨銷售。而在其他直播間里，該校的實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生也不在少數(shù)。

　　“除了主播，產(chǎn)品文案、運(yùn)營(yíng)等多個(gè)崗位也有不少華達(dá)技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生?！鄙钲谑形逯蘼?lián)鑫貿(mào)易有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人楊先生說(shuō)道，華達(dá)技工學(xué)校與公司合作緊密，此前3年，該校已為公司在深圳的天貓店輸送了不少優(yōu)秀人才，今年雙方達(dá)成更深度產(chǎn)教融合，開(kāi)展專業(yè)技能共同培養(yǎng)班，開(kāi)辦五洲聯(lián)鑫電商實(shí)訓(xùn)基地。

　　陸意記介紹，學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接，推行“校企雙制、工學(xué)一體”辦學(xué)模式，與53家企業(yè)建立共建合作關(guān)系，讓學(xué)生在大灣區(qū)順利實(shí)現(xiàn)高水平就業(yè)。

　　以藝立德，以技礪志。華達(dá)技工學(xué)校同時(shí)非常注重學(xué)生的德行教育，去年獲得惠州市第十三屆未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！靶袢摘?jiǎng)”。通過(guò)多元化德育文化設(shè)計(jì)、社團(tuán)活動(dòng)、文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體，培養(yǎng)出一批批“有理想、有道德、有文化”的新時(shí)代技能人才。

記者方蓮花 通訊員吳振宇