百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師的專業(yè)化水平?jīng)Q定了學校的辦學質(zhì)量，也決定學子是否成才。在惠州市博賽技工學校，就有一支教學經(jīng)驗豐富、技能水平高的師資隊伍。教師善教，學生樂學，一批批德技雙馨的學子從這里走向社會。

　　據(jù)介紹，該校目前有80多名專職教師，學校嚴把入口關，要求教師兼具學歷和技能。入職后，學校會提供各種專業(yè)的學習培訓機會幫助教師成長。作為非營利性民辦學校，惠州市博賽技工學校要求教師們做到五有：有合格的學歷、有教師資格證、有職稱、有技術等級證書、有科研成果。不管是在論文比賽、思政課比賽，還是各類技能比賽中，博賽教師獲獎數(shù)與同類型學校相比都能領先。

　　學校采用校企雙制辦學、工學一體教學，重抓內(nèi)涵建設和技能競賽。為深化教育教學改革，交流推廣現(xiàn)代教學技能和教學經(jīng)驗，該校還于近日開展全校性的一體化教學競賽活動。活動后，教師們自我反思、自我成長，通過聽課、評課活動相互學習，共同成長。

　　記者范文燕