12月10~13日,以“新時(shí)代 新技能 新夢(mèng)想”為主題的中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽在廣州舉辦。這是新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)格最高、項(xiàng)目最多、規(guī)模最大、水平最高的綜合性國(guó)家職業(yè)技能賽事。
此次大賽共設(shè)86個(gè)比賽項(xiàng)目,絕大部分項(xiàng)目與先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān),吸引了全國(guó)36個(gè)代表團(tuán)的2557名選手參賽。位于博羅的廣東省技師學(xué)院共派出7名選手,參加其中6個(gè)項(xiàng)目的比賽,最終喜獲4枚金牌、1枚銀牌(雙人項(xiàng)目)和1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)(第5名),7名選手均獲得“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào),參賽選手獲獎(jiǎng)率與金牌數(shù)居廣東省前列。
榮譽(yù)的背后,是該學(xué)院多年的打磨和積累,也是惠州大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神,持續(xù)推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng)的成果。近年來(lái),惠州開(kāi)展了一系列職業(yè)技能培訓(xùn),大力實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程,全面提高勞動(dòng)者素質(zhì),加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流城市培養(yǎng)了一批批實(shí)用型人才,促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
成績(jī)
摘取四金一銀一優(yōu)勝
此次大賽,廣東省技師學(xué)院共派出7名選手參加6個(gè)項(xiàng)目的比賽,獲得4枚金牌、1枚銀牌和1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)(第5名)的好成績(jī),其中電子技術(shù)世賽項(xiàng)目、電子技術(shù)國(guó)賽項(xiàng)目、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)國(guó)賽項(xiàng)目、可再生能源項(xiàng)目4個(gè)項(xiàng)目獲金牌,網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目(雙人組)獲銀牌;裝配鉗工項(xiàng)目獲優(yōu)勝獎(jiǎng)(第5名)。
據(jù)了解,和他們一起同臺(tái)競(jìng)技的不少是大學(xué)生甚至研究生。“此次比賽,不僅讓獲獎(jiǎng)的選手們備受鼓舞,也有利于消除社會(huì)對(duì)技工人才的偏見(jiàn),可以幫助技工人才提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位?!睆V東省技師學(xué)院黨委書(shū)記周志葵說(shuō),這次國(guó)賽讓大家都知道通過(guò)職業(yè)教育和技能、技術(shù)培養(yǎng),技工學(xué)生可以擁有一技之長(zhǎng),找到很好的就業(yè)崗位,同樣能實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。
做法
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向培養(yǎng)技能型綜合人才
廣東是制造業(yè)大省,惠州作為廣東制造業(yè)的重要一極,近年來(lái)提出加快構(gòu)建“2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,打造粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展重要地區(qū)的戰(zhàn)略,這需要大量的高技能人才。
廣東省技師學(xué)院是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校,擁有博羅校本部和廣州校區(qū)兩個(gè)教學(xué)區(qū),是廣東歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校。該學(xué)院專(zhuān)職黨委副書(shū)記黃存足介紹,近年來(lái),學(xué)院以“培育工匠精神,打造技師搖籃”為宗旨,瞄準(zhǔn)國(guó)際標(biāo)桿,為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展培養(yǎng)新型技能人才。
“一直以來(lái),學(xué)院以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)與企業(yè)合作,培養(yǎng)更多適應(yīng)企業(yè)需求的高技能人才?!秉S存足說(shuō),在平常教學(xué)中,學(xué)院要求老師每年抽出一兩個(gè)月時(shí)間深入企業(yè)實(shí)踐,了解最新生產(chǎn)工藝,并不斷根據(jù)企業(yè)需求編制教材,更新教學(xué)內(nèi)容。學(xué)院還聘請(qǐng)了十位國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、教授、企業(yè)高級(jí)工程師為客座教授,與48家知名企業(yè)組成校企合作聯(lián)盟,與多家企業(yè)形成“訂單培養(yǎng)”合作。
黃存足介紹,學(xué)院每年面向全國(guó)招生近4000人,其中惠州、河源兩市生源約占50%,不僅解決了惠州學(xué)生的學(xué)業(yè)問(wèn)題,同時(shí)為珠三角企業(yè)輸送了大量技能人才。“學(xué)院學(xué)生就業(yè)率達(dá)99%以上,截至目前我們已培養(yǎng)輸出7萬(wàn)余名技能人才?!秉S存足表示,絕大部分畢業(yè)生留在了珠三角就業(yè),其中不少留在惠州的TCL、東風(fēng)本田、華陽(yáng)精機(jī)、利元亨等企業(yè)工作。
成效
惠州實(shí)施“三大工程”推進(jìn)職業(yè)技能提升
近年來(lái),惠州積極推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng),大力實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程,推動(dòng)技工教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流城市培養(yǎng)實(shí)用型人才?!盎洸藥煾怠薄皬V東技工”“南粵家政”三大工程的實(shí)施,也讓一大批群眾因此提升技能,并走上創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路。
目前,惠州已建立省級(jí)“粵菜師傅”培訓(xùn)基地和大師工作室各5個(gè),完成80多個(gè)惠州市本土知名菜譜的修訂和傳統(tǒng)工藝制定,建成粵菜線(xiàn)上教學(xué)視頻資源庫(kù),上線(xiàn)30個(gè)線(xiàn)上教學(xué)資源,開(kāi)展“粵菜師傅”各類(lèi)培訓(xùn)7400人次。另外惠州自2019年10月啟動(dòng)“南粵家政”培養(yǎng)工程,大力開(kāi)展居家服務(wù)培訓(xùn)、母嬰服務(wù)培訓(xùn)、養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)和醫(yī)護(hù)服務(wù)培訓(xùn)4個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目,截至目前已經(jīng)培訓(xùn)19000人次。
在對(duì)普通群眾開(kāi)展繼續(xù)技能提升培訓(xùn)的同時(shí),惠州還加大對(duì)頂尖高技能人才的培養(yǎng)力度,重點(diǎn)培養(yǎng)急需緊缺高技能人才。近年來(lái),惠州實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程,以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期,每期遴選20名左右達(dá)到省級(jí)領(lǐng)先水平和市級(jí)頂尖水平的高技能人才,授予惠州市“首席技師”稱(chēng)號(hào)。截至目前,我市已成功開(kāi)展三批“首席技師”評(píng)選活動(dòng),共評(píng)選出54名惠州市“首席技師”,在三年培養(yǎng)期內(nèi)給予每月1000元的補(bǔ)貼,發(fā)揮其示范引領(lǐng)、傳授技藝的積極作用。
技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃。校企合作和產(chǎn)教融合是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式,是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才的內(nèi)在要求。為此,市人社局推動(dòng)市技師學(xué)院、TCL集團(tuán)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,并與我市最大的用工企業(yè)伯恩光學(xué)開(kāi)展“招生即招工、入校即入企”校企雙制辦學(xué),積極培養(yǎng)契合我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技能人才。
目前,全市9所技工院校與近400家企業(yè)建立合作關(guān)系,開(kāi)設(shè)了冠名班、校企雙制班,輸送校企合作畢業(yè)生及學(xué)員3萬(wàn)多人,為惠州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才保障和智力支撐。
選手風(fēng)采
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)項(xiàng)目金牌獲得者劉思雨:
每天訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)
在我的心里一直有一個(gè)夢(mèng)想,要在世界的舞臺(tái)上展示中國(guó)技藝,為國(guó)爭(zhēng)光。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我將所有精力都投入到備賽中,每天用十多個(gè)小時(shí)訓(xùn)練,最終一路過(guò)關(guān)斬將,成功奪冠。遺憾的是,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)項(xiàng)目還沒(méi)有成為世界技能大賽的比賽項(xiàng)目,目前只能作為展示項(xiàng)目在世賽上展示。
不過(guò),這次獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信只要擁有夢(mèng)想、學(xué)會(huì)思考,真正用心把知識(shí)掌握扎實(shí)了,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我就能牢牢抓住它。
可再生能源項(xiàng)目金牌獲得者陳智勇:
拿到金牌靠的是努力拼搏
可再生能源項(xiàng)目是世界技能大賽新增項(xiàng)目,沒(méi)有相關(guān)參賽經(jīng)驗(yàn)可供參考。我給自己設(shè)置了一個(gè)滿(mǎn)分的“假想敵”,在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求自己朝著滿(mǎn)分的目標(biāo)努力。我每天苦練15個(gè)小時(shí),除了睡覺(jué),其他時(shí)間都待在訓(xùn)練室。我覺(jué)得自己最終能拿到金牌絕非偶然,靠的就是努力拼搏。
現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了第46屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)的入場(chǎng)券。我將會(huì)好好訓(xùn)練,爭(zhēng)取能代表國(guó)家站上世界舞臺(tái)。
電子技術(shù)世賽項(xiàng)目金牌獲得者劉澤龍:
穩(wěn)住心態(tài)才能贏(yíng)得未來(lái)
我曾參加過(guò)好多次比賽,取得過(guò)一些不錯(cuò)的成績(jī),但也由于心態(tài)不穩(wěn)付出了沉重的代價(jià)。在第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)“十進(jìn)五”比賽中,我就以微弱差距排在第六名,被淘汰出局。
這一次比賽,我充分吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),穩(wěn)住心態(tài),正常發(fā)揮取得了好成績(jī)。我把每一次比賽當(dāng)作驗(yàn)證自己實(shí)力的方式,從中找到不足,然后不斷改善不斷進(jìn)步。這一次,我會(huì)好好把握集訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取站上世界舞臺(tái)!
電子技術(shù)國(guó)賽項(xiàng)目金牌獲得者謝志平:
十年磨一劍,實(shí)現(xiàn)夙愿
10年前我參加過(guò)省賽,但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)水平不高,并未獲得理想成績(jī)。此后十年,作為教師的我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究從未松懈,2015年開(kāi)始擔(dān)任廣東省技師學(xué)院電子技術(shù)項(xiàng)目世賽基地教練,并先后被國(guó)家人社部聘為第44屆、第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)教練。
此前電子技術(shù)世賽項(xiàng)目有年齡限制,我以為再也沒(méi)機(jī)會(huì)參加比賽,沒(méi)想到這一次國(guó)家放開(kāi)年齡限制,讓38歲的我還有機(jī)會(huì)奪得金牌,實(shí)現(xiàn)多年夙愿。
網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目銀牌獲得者洪家聰:
對(duì)自己的技能更有信心了
和我們一起比賽的有不少是知名大學(xué)的本科生和研究生,他們的理論水平比我們好,但實(shí)操能力比我們?nèi)?。我們采取的策略就是把?yōu)勢(shì)發(fā)揮好,比較弱的方面穩(wěn)打穩(wěn)扎,不被他們拉開(kāi)太大的距離。
結(jié)果證明,這個(gè)策略是正確的。雖然沒(méi)有拿到金牌,但能夠戰(zhàn)勝大部分對(duì)手拿到銀牌,也讓我們對(duì)自己的技能有了更大信心。
網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目銀牌獲得者李雄基:
補(bǔ)齊短板,爭(zhēng)取更好成績(jī)
我覺(jué)得參加比賽對(duì)自己的能力提高有很大幫助。這次比賽雖然拿到了銀牌,但同時(shí)也讓我看到了自己的不足,那就是編程方面還比較弱。
接下來(lái),我要好好學(xué)習(xí)和加強(qiáng)訓(xùn)練,補(bǔ)齊短板,爭(zhēng)取在下一次比賽中突破自己,取得更好的成績(jī)。
裝配鉗工項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)獲得者翟勇波:
找到差距不斷提升能力
這次比賽雖然我只拿到第五名,有些遺憾,但收獲還是很大的,在比賽之前的訓(xùn)練中提高了自己的能力。通過(guò)比賽,能夠看到別的選手的技術(shù)和水平,也有助于找到自己的弱點(diǎn)。
接下來(lái),我會(huì)把參賽技能經(jīng)驗(yàn)帶到教學(xué)中,指導(dǎo)自己的學(xué)生,幫助學(xué)生走上技能大賽舞臺(tái)。
短評(píng)
讓高技能人才綻放光芒
人才是強(qiáng)國(guó)興國(guó)的第一要素,也是推動(dòng)形成新發(fā)展格局的第一動(dòng)力。擁有更多高技能人才和大國(guó)工匠,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的必然要求,也是加快構(gòu)建新發(fā)展格局,促進(jìn)中國(guó)制造和服務(wù)邁向中高端的源頭活水。
近年來(lái),惠州積極推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng),大力實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程,推動(dòng)技工教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流城市、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了很多實(shí)用型人才。但立足新發(fā)展階段,鞭策“惠州制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效,還需要更多的優(yōu)秀技能工人。
要激勵(lì)更多青年一代走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路,培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠,首先應(yīng)摒棄唯學(xué)歷論的人才標(biāo)準(zhǔn),不斷營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍,給予技能型人才應(yīng)有的尊重與社會(huì)地位。
同時(shí),要培養(yǎng)造就更多高技能人才和大國(guó)工匠,就要打破技能人才成長(zhǎng)晉升的“天花板”,讓技能人才真正“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。而這需要從兩方面著力,一是要加快構(gòu)建技術(shù)工人職業(yè)晉升的多通道機(jī)制,為技能人才架起多元發(fā)展的立交橋,讓他們通過(guò)努力也能成為高級(jí)人才,享受高級(jí)待遇。二是要與時(shí)俱進(jìn),不斷健全技能人才的評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)更科學(xué)的技能層級(jí)認(rèn)定,讓技術(shù)人才的能力被更多人認(rèn)可。
廣大技術(shù)工作者也要立足新時(shí)代,著眼新形勢(shì),不斷錘煉精湛技藝、鍛造過(guò)硬本領(lǐng),不斷探索技藝提升路徑,努力尋求新的突破,用高超的技藝書(shū)寫(xiě)精彩的人生畫(huà)卷。
統(tǒng)籌 記者香金群
采寫(xiě) 記者 駱國(guó)紅 香金群 龔妍