“掃描這本書上的圖片，就可以看到每個作品的立體展示效果?！痹诨葜輰W(xué)院廣東旭日服裝學(xué)院的課室里，一位梳著丸子頭、戴著絳紫色鏡架的老師，正向?qū)W生介紹《內(nèi)衣設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)》一書。這位老師就是今年獲評省勞動模范稱號的楊雪梅教授。

　　站在行業(yè)前沿，把握行業(yè)趨勢，楊雪梅和團隊立足服裝產(chǎn)業(yè)鏈流程，在教材和實驗中深度融入VR虛擬技術(shù)，搭建整體教學(xué)資源，帶著學(xué)生在服裝產(chǎn)業(yè)上走得更快更遠。

　　利用多媒體教學(xué)手段將內(nèi)衣加工工藝視頻化

　　課堂上，學(xué)生用手機掃課本頁碼，手機屏幕上就會出現(xiàn)內(nèi)衣款式模板、內(nèi)衣成品樣式、虛擬模特走秀、櫥窗展示動畫效果，還可以為產(chǎn)品換色、看紙樣開發(fā)設(shè)計、縫紉工藝演示……這是楊雪梅多年牽頭推進教學(xué)改革的成果之一——利用視頻、動畫及多媒體教學(xué)手段，將內(nèi)衣加工工藝視頻化。

　　“《內(nèi)衣設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)》是高校內(nèi)衣專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的首本虛實結(jié)合教材?！睏钛┟氛f，“在2015年的時候，內(nèi)衣方向的教材全國只有13本，而且沒有以產(chǎn)品流程為線的書。我們內(nèi)衣數(shù)字技術(shù)教學(xué)團隊順應(yīng)趨勢，利用最新技術(shù)（即VR技術(shù)）與教學(xué)結(jié)合應(yīng)用，將內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)鏈與課程鏈對接進行教學(xué)改革，并將成果進行匯總形成這本教材?！睏钛┟氛f，該書歷時4年完成，2019年正式出版，將內(nèi)衣模特、設(shè)計作品等原創(chuàng)內(nèi)容通過VR技術(shù)軟件呈現(xiàn)，出版僅一年，就被14所院校選用。

　　這些年來，楊雪梅一直思考如何讓學(xué)生在大學(xué)里就找到興趣點定下職業(yè)方向，“學(xué)生需要在大學(xué)里就摸清楚產(chǎn)業(yè)是什么樣子，需要什么樣的技術(shù)人才，自己的興趣點在哪里，能否契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在行業(yè)的某個領(lǐng)域找到自己的能力發(fā)揮點?！?/p>

　　服裝三維數(shù)字智能技術(shù)開發(fā)中心獲評省重點平臺

　　思維開闊、敢想敢干的楊雪梅到惠州學(xué)院后，組建了服裝數(shù)字化技術(shù)教學(xué)團隊，從“服裝數(shù)字化技術(shù)”這門服裝系的主要專業(yè)課程入手，牽頭推進課程改革。“我們將傳統(tǒng)的線性知識教學(xué)改為以產(chǎn)品為線、鏈條式知識教學(xué)的模式，并適應(yīng)企業(yè)對于服裝數(shù)字化技術(shù)人員的需求，進行一體化教學(xué)改革，進行課程群建設(shè)，成立了服裝三維數(shù)字智能技術(shù)開發(fā)中心?！睏钛┟氛f。

　　在課程改革中，楊雪梅根據(jù)我國服裝產(chǎn)業(yè)區(qū)域分布，發(fā)現(xiàn)以內(nèi)衣品牌、生產(chǎn)、設(shè)計、加工為集散地的廣東地區(qū)，對內(nèi)衣設(shè)計人才的需求很大，2011年成功開設(shè)內(nèi)衣方向?qū)I(yè)，2015年成立內(nèi)衣三維數(shù)字研究中心，并增加了光學(xué)三維側(cè)體設(shè)備、面料數(shù)碼印花及轉(zhuǎn)印設(shè)備、內(nèi)衣版型開發(fā)軟件、內(nèi)衣特種縫紉機等集成化的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使得內(nèi)衣數(shù)字技術(shù)的教學(xué)變得生動有趣，貼近企業(yè)生產(chǎn)實際，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

　　“這種教學(xué)模式很精彩，隨便一掃就能看到各種各樣衣服的制作過程和模特展示，能從不同方面了解到多種多樣的專業(yè)知識。”該學(xué)院服裝專業(yè)大二學(xué)生張帆說，她和同學(xué)們對此非常感興趣。

　　“楊教授要求很嚴(yán)格，比如編輯《服裝數(shù)字化技術(shù)》這本書，歷時4年，數(shù)易其稿，不時地把新的想法、時代前沿技術(shù)融進去。”洪勤真曾是楊雪梅的學(xué)生，如今他成了楊雪梅的同事，“我們在學(xué)院里，經(jīng)過市場、設(shè)計、紙樣、縫制甚至銷售等全流程的學(xué)習(xí)，對服裝行業(yè)有一個比較全面的知識儲備，并能從中找到自己在這個鏈條上的興趣點，我自己就對服裝VR設(shè)計技術(shù)比較感興趣?！焙榍谡尕?fù)責(zé)《內(nèi)衣設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)》一書的部分VR設(shè)計，“和楊教授在一起共事很有沖勁，她是我們團隊的靈魂人物，帶著我們不停地向前奔跑，做得更好！”

　　去年，楊雪梅所帶的團隊獲評廣東省級教學(xué)團隊，創(chuàng)建的“服裝三維數(shù)字智能技術(shù)開發(fā)中心”獲評省重點平臺，近6年該團隊教材專著、專利科技成果、獎項眾多，成為學(xué)校教師向往、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教學(xué)團隊。

　　一頭扎進服裝教學(xué)領(lǐng)域24年的楊雪梅說：“我很幸運，將愛好變成事業(yè)，看著學(xué)生們在這里一個個成長，走向自己的職業(yè)航道，那是一種幸福！”

　　記者馬海菊