學(xué)校體育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，具有以體育智、以體育心的獨(dú)特功能；美育則是審美教育、情操教育、心靈教育。然而在實(shí)際教學(xué)中，體育與美育往往“讓位”于文化科目教學(xué)。如何全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育工作？近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，提出把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能。

　　其中，關(guān)于學(xué)校體育工作，文件提出，推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，認(rèn)真梳理武術(shù)、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，融入學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽機(jī)制，讓中華傳統(tǒng)體育在校園綻放光彩。關(guān)于美育工作，文件提出，義務(wù)教育階段豐富藝術(shù)課程內(nèi)容，在開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課程的基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)課程。高中階段開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程，增加藝術(shù)課程的可選擇性。

　　日前,惠州日?qǐng)?bào)記者走訪了我市多所學(xué)校，看到了武術(shù)、醒獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在校內(nèi)蓬勃開(kāi)展，京劇、影視等美育課程走進(jìn)課堂，在深化和拓展體育、美育的內(nèi)涵上進(jìn)行了多種形式的探索和實(shí)踐。

　　體育

　　汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)：武術(shù)、醒獅在全省小有名氣

　　在惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)，每天早上7點(diǎn)半，孩子們便來(lái)到學(xué)校開(kāi)始每天的詠春拳和醒獅日常訓(xùn)練。學(xué)校詠春拳館內(nèi)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，練習(xí)詠春拳，在一招一式中感受中華武術(shù)文化和武德精神的深厚內(nèi)涵。操場(chǎng)邊，幾十名武術(shù)、醒獅社團(tuán)的孩子們正在老師指導(dǎo)下練習(xí)舞獅動(dòng)作：上雙腿、單腿、夾腰、上背……年齡稍大的孩子還可以在長(zhǎng)凳上練習(xí)一些高難度的舞獅動(dòng)作。

　　“運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)也帶給我健康體魄?！痹撔W(xué)生黃文俊說(shuō)，選擇學(xué)習(xí)武術(shù)醒獅，一方面是傳承武術(shù)醒獅文化，另一方面是可以強(qiáng)身健體?！靶血{表演比玩手機(jī)、打游戲好玩多了，希望有更多的小伙伴加入進(jìn)來(lái)?！?/p>

　　“橫戈百獸，推獅為首”。武術(shù)和舞獅是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。近年來(lái)，惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)立足于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建“三全育人”示范校為契機(jī)，把傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的有效載體，在實(shí)施“藝體2+2”項(xiàng)目的過(guò)程中，將詠春拳和醒獅定為學(xué)校特色教學(xué)項(xiàng)目，涵養(yǎng)陽(yáng)光健康、拼搏向上的校園體育文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，增強(qiáng)文化自信，促進(jìn)學(xué)生知行合一、剛健有為、自強(qiáng)不息。

　　汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)羅健泳告訴記者，學(xué)校從2017年開(kāi)始，在全校普及詠春拳教學(xué)，并讓學(xué)生在體育大課間做武術(shù)操和醒獅操，學(xué)習(xí)和傳承中華武術(shù)和醒獅文化。學(xué)校申報(bào)了東江青少年體育俱樂(lè)部，建設(shè)了一間詠春拳館，并成立了學(xué)生詠春拳社團(tuán)和醒獅社團(tuán)，通過(guò)倡導(dǎo)“傳承武術(shù)醒獅文化，弘揚(yáng)中華強(qiáng)者精神”，對(duì)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志教育，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

　　如今，汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)的武術(shù)醒獅社團(tuán)在惠州甚至是全省可謂是小有名氣，不少活動(dòng)和比賽上都能見(jiàn)到他們的身影，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。先后獲得2018年廣東省醒獅錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng)，惠州市第六屆、第七屆傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體拳術(shù)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，還應(yīng)邀參加了客家情實(shí)踐夢(mèng)——全國(guó)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地校長(zhǎng)年會(huì)文藝晚會(huì)、2018年和2019年全國(guó)龍騰獅躍鬧元宵大聯(lián)動(dòng)活動(dòng)（惠州站）、2018年惠城區(qū)端午節(jié)龍舟比賽開(kāi)幕式、2018年“慶祝全國(guó)第十個(gè)全民健身日健身展示活動(dòng)暨惠州市第十九屆體育節(jié)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式、2019年惠州市迎春長(zhǎng)跑等活動(dòng)的演出。

　　目前，該校還著手開(kāi)展汝湖東江漁歌和舞草龍兩個(gè)本土文化的傳承。

　　市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校：融合武術(shù)、射藝建大健康教育體系

　　五指放松聚攏，露出指尖肉脯，構(gòu)成五瓣梅花形狀，分別拍打八邪穴、百會(huì)穴、膻中穴、神闕穴、勞宮穴等穴位，在市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校，除了做廣播體操，這里的孩子還要做這種叫梅花韻拍操的養(yǎng)生經(jīng)絡(luò)拍操。

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話中指出，要樹(shù)立健康第一的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！拔覀冇形宕笳n程體系，其中一個(gè)是大健康教育體系，這是基于認(rèn)知生命、身心合一，強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)生，習(xí)慣養(yǎng)成、潛移默化，形韻合一、形意合一為一體的教育體系?！笔形男莻鹘y(tǒng)文化學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)張淳介紹說(shuō)，該校的大健康教育體系就包括體育、武術(shù)、中醫(yī)藥文化與健康、射藝、梅花韻拍操、經(jīng)絡(luò)韻拍操以及陽(yáng)光大課間。

　　為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)文化自信，更好地踐行“尊道貴德，立德樹(shù)人”的育人模式改革，該校系統(tǒng)、科學(xué)地組織引入中醫(yī)藥文化與健康教育課程。其中，梅花韻拍操最大特點(diǎn)是集經(jīng)典誦讀與健康養(yǎng)生于一身?！懊坊嵟牟偻ㄟ^(guò)梅花手勢(shì)有韻律的韻拍和誦讀經(jīng)典的音波，振蕩開(kāi)啟身體重要穴位，將阻塞及瘀滯的經(jīng)絡(luò)疏通，加快體內(nèi)病氣、濁氣、陰氣、邪氣的清除，使人體炁機(jī)循環(huán)進(jìn)入舒暢的正常狀態(tài)。”

　　這里的孩子除了常規(guī)體育課外，每周還有1~2節(jié)武術(shù)課程。在學(xué)校每年的冬夏令營(yíng)中，還會(huì)開(kāi)設(shè)射箭、攀巖等課程。學(xué)校還建有射藝館、太極館、攀巖墻等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

　　美育

　　市華羅庚中學(xué)：將影視教育引入課堂教學(xué)

　　8月16日，由珠影藝術(shù)教育中心與市華羅庚中學(xué)合作拍攝的校園微電影——《人生的選擇題》正式首映，在惠州校園中引發(fā)不小的反響。

　　《人生的選擇題》講述了這樣的一故事：主人公程嘉健面臨著一場(chǎng)至關(guān)重要的考試。倘若能在這場(chǎng)考試中拿下年級(jí)第一，他便可獲得一筆不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。但與此同時(shí)，他也面對(duì)著一個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手。圍繞著誰(shuí)能爭(zhēng)奪第一，兩人展開(kāi)角逐。就在考試當(dāng)天，程嘉健發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)的桌子上刻著一道題的答案。隨后，他陷入了抄襲答案的掙扎中，而關(guān)于誠(chéng)信的考驗(yàn)也隨之展開(kāi)。

　　作為影視藝術(shù)教育進(jìn)校園的一環(huán)節(jié)，校園微電影展現(xiàn)出了極大的文化吸引力。自2020年6月《人生的選擇題》拍攝啟動(dòng)后，市華羅庚中學(xué)師生踴躍參與，從選角到練習(xí)、從攝像到剪輯，百余名華中學(xué)子積極參與其中。珠影藝術(shù)教育中派出一支畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院、暨南大學(xué)等校的教師，為學(xué)員提供專業(yè)的訓(xùn)練和支持。不到一個(gè)月時(shí)間里，雙方共同打造出這一主旋律微電影。

　　此次校園微電影的成功拍攝，意味著市華羅庚中學(xué)在引進(jìn)社會(huì)資源加強(qiáng)影視教育、充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品育人功能、深入推進(jìn)特色辦學(xué)上，邁出了重要一步。2019年10月起，該校以“影視藝術(shù)教育進(jìn)校園”為契機(jī)，將影視教育引入課堂教學(xué)，讓影視教育與德育課程深度融合，與學(xué)科資源深度融合，探索市華羅庚中學(xué)的特色教育新途徑。今年9月18日，市華羅庚中學(xué)“影視人才孵化基地”揭牌，該校將加強(qiáng)與廣東珠影藝術(shù)教育投資有限公司合作，合力打造“傳媒辦學(xué)”模式。

　　影視教育是該校開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程的一個(gè)縮影，此外，該校的錢(qián)鼓舞、美術(shù)教育等課程都特色鮮明，共同搭起該校美育體系。

　　市惠南學(xué)校：開(kāi)發(fā)校本教材，每周一節(jié)京劇課

　　走進(jìn)市惠南學(xué)校，教學(xué)樓走廊上方，掛著一排排精心制作的京劇臉譜，營(yíng)造出濃濃的戲曲進(jìn)校園的氛圍。在學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，設(shè)置了專用的京劇宣傳欄和展板，向?qū)W生們普及京劇知識(shí)的同時(shí)，圖文并茂地介紹學(xué)校京劇社團(tuán)——國(guó)粹風(fēng)韻社的發(fā)展歷程及取得的成績(jī)，吸引著對(duì)京劇有興趣的孩子參加。

　　據(jù)介紹，市惠南學(xué)校在2014年初成立國(guó)粹風(fēng)韻社團(tuán)，經(jīng)過(guò)6年努力，京劇藝術(shù)已面向全校師生鋪開(kāi)，逐漸形成“一校一品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。除每周四下午固定開(kāi)展國(guó)粹風(fēng)韻社團(tuán)活動(dòng)外，普通音樂(lè)課堂和學(xué)校大型活動(dòng)，都加入京劇藝術(shù)元素，學(xué)生們不僅能看到精彩紛呈的京劇節(jié)目，還能在音樂(lè)課堂中學(xué)習(xí)到關(guān)于京劇的知識(shí)和經(jīng)典唱段。

　　市惠南學(xué)校團(tuán)委書(shū)記兼藝體辦主任陳妍告訴記者，學(xué)校目前不僅擁有京劇專用課室和京劇活動(dòng)室，還聘請(qǐng)國(guó)家京劇二級(jí)演員楊萍老師擔(dān)任京劇教師，每周定期來(lái)校教學(xué)生京劇，通過(guò)唱、念、做、打等表演形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)粹的喜歡與熱愛(ài)。目前，國(guó)粹風(fēng)韻社的團(tuán)員已完成了很多經(jīng)典的京劇劇目，如《賣(mài)水》、《都有一顆紅亮的心》、《沙家浜》選段《智斗》、《穆桂英掛帥》、《智取威虎山》選段等。并經(jīng)常受邀登上各種大型活動(dòng)及比賽舞臺(tái)，先后獲得廣東省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演戲劇專場(chǎng)二等獎(jiǎng)、首屆珠三角少兒京劇展演春蕾獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　“音樂(lè)科組的老師自發(fā)組織起來(lái)，一起研習(xí)京劇藝術(shù)，開(kāi)展課題研究，將京劇藝術(shù)融入到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中?！标愬嬖V記者，學(xué)校專門(mén)開(kāi)發(fā)了京劇校本教材，三至六年級(jí)每周都有一節(jié)京劇課，向孩子講授戲曲知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)京劇的興趣與愛(ài)好，欣賞和學(xué)唱經(jīng)典京劇唱段，了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高藝術(shù)審美修養(yǎng)。

　　近期，惠南學(xué)校從校長(zhǎng)到教師，在空余時(shí)間都忙著練習(xí)跳戲曲廣播體操，以備戰(zhàn)即將開(kāi)始的學(xué)校戲曲廣播體操比賽。“學(xué)校每年都會(huì)舉行戲曲廣播體操比賽，與往年不同的是，今年增加了老師組別的比賽?！标愬嬖V記者。

　　當(dāng)廣播體操與中國(guó)傳統(tǒng)戲曲元素結(jié)合在一起，會(huì)擦出怎樣的火花？惠南學(xué)校在大課間融入戲曲元素，特別指定了具有惠南特色的“戲曲廣播體操”。這套“戲曲廣播體操”分為十節(jié)，每節(jié)的動(dòng)作都融入中國(guó)戲曲元素，潛移默化地將戲曲文化滲透到每一個(gè)學(xué)生心中。在課間齊跳“戲曲廣播體操”，既鍛煉了身體，又普及了戲曲知識(shí)，受到學(xué)校師生喜愛(ài)與熱捧。

　　市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校：把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程

　　道德根文化教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、惠州市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校校長(zhǎng)林炳紅認(rèn)為，藝術(shù)教育必須抓住敏感期，讓孩子具備藝術(shù)涵養(yǎng)和素養(yǎng)，為多彩人生奠基。

　　在藝術(shù)教育方面，惠州市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校也很有特色，該?；谥庇X(jué)、靈感、想象力，右腦慧性保護(hù)和培育，以及藝術(shù)教育敏感期，為多彩人生奠基的大藝術(shù)教育體系包括音樂(lè)、樂(lè)器、舞蹈、國(guó)畫(huà)、手工制作、甲骨文慧畫(huà)、書(shū)法。“我們堅(jiān)持弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。每位學(xué)生畢業(yè)后都能學(xué)到1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)?！?/p>

　　該校還將美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合，充分挖掘各學(xué)科所蘊(yùn)含的豐富美育資源，有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，推進(jìn)課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)深度融合，形成協(xié)同育人格局。比如開(kāi)設(shè)甲骨文慧畫(huà)課程，讓孩子通過(guò)畫(huà)甲骨文畫(huà)更加深入地了解中國(guó)歷史文化，也能盡可能地保護(hù)孩子們的慧根。

　　該校常務(wù)副校長(zhǎng)張淳介紹，為了貫徹落實(shí)學(xué)生大藝術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，更加全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)孩子們的潛能和學(xué)習(xí)積極性，惠州市文星傳統(tǒng)文化學(xué)校早在2014年就開(kāi)始對(duì)藝體類教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。倡導(dǎo)多元化評(píng)價(jià)方式，將學(xué)科性和趣味性相結(jié)合，保持藝術(shù)特性，展示個(gè)性風(fēng)采?！氨热缙谀?duì)書(shū)法的評(píng)價(jià)，我們學(xué)校有專門(mén)的考級(jí)評(píng)價(jià)方法，學(xué)生通過(guò)考級(jí)后，還會(huì)獲得相應(yīng)的證書(shū)?！?/p>

　　統(tǒng)籌 記者林奶花

　　本組文/圖 記者涂堅(jiān) 林奶花 范文燕 通訊員戴靜怡 楊瑤 羅通 羅健泳