惠城區(qū)教育局將組建6個(gè)幼教集團(tuán)。學(xué)校供圖

惠城區(qū)教育局以公辦示范幼兒園為龍頭，組建6個(gè)幼教集團(tuán) 逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋面（2020年3月~2022年5月）

　　當(dāng)前，學(xué)前教育迎來了“二孩政策”全面實(shí)施后的入園高峰，加之大量隨遷子女入城帶來的壓力，公辦、普惠幼兒園“入園難”問題仍然是社會焦點(diǎn)。如何讓孩子去一所普惠、優(yōu)質(zhì)幼兒園就讀，成為不少家長的頭等大事。

　　為此，惠城區(qū)教育局不斷促進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，探索學(xué)前教育集團(tuán)化管理，組建6個(gè)幼教集團(tuán)，采取“龍頭幼兒園+協(xié)同發(fā)展幼兒園”的“1+6”組建方式，將36所民辦幼兒園納入集團(tuán)化管理，購買1萬多個(gè)優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)位，擴(kuò)充公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，解決公辦學(xué)位不足問題。

　　擴(kuò)大公辦園設(shè)點(diǎn)布局，擴(kuò)充普惠性幼兒學(xué)位

　　9月1日，新開園的東安幼兒園、凱旋城幼兒園迎來了入讀的第一批孩子，這也是惠城區(qū)教育局不斷推進(jìn)幼兒園建設(shè)，滿足適齡兒童上學(xué)需求的具體體現(xiàn)。

　　讓更多孩子享受公益普惠的優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)前教育，惠城區(qū)教育局堅(jiān)持一手抓新建、改擴(kuò)建公益、普惠性幼兒園，擴(kuò)大公辦園設(shè)點(diǎn)布局，擴(kuò)充普惠性幼兒學(xué)位；一手抓規(guī)范，既抓好小區(qū)配套園整治，又抓緊小區(qū)配套園協(xié)商移交接收工作，并將高價(jià)收費(fèi)的小區(qū)配套園逐步整改成普惠性幼兒園，扶持民辦園提供普惠服務(wù)，加快形成全面普及、公益普惠、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　近年來，惠城區(qū)教育局每年新建20所幼兒園，以滿足適齡兒童的入園需求。今年除了新開辦的東安幼兒園、凱旋城幼兒園外，惠城區(qū)金山湖中心幼兒園、譽(yù)山湖幼兒園、惠城區(qū)第三幼兒園、惠城區(qū)第四幼兒園和汝湖鎮(zhèn)中心幼兒園、橫瀝鎮(zhèn)中心幼兒園、蘆洲鎮(zhèn)蘆嵐幼兒園及河南岸第二中心幼兒園等8所公辦園建設(shè)也在加快推進(jìn)，力爭年底建成5所，并收回承包期滿的大湖幼兒園，辦成公辦園，可增加公辦學(xué)位3260個(gè)。

　　“1+6”模式組建幼教集團(tuán)

　　今年，惠城區(qū)教育局著力探索學(xué)前教育集團(tuán)化管理模式，盤活學(xué)前教育資源，以惠州市機(jī)關(guān)幼兒園、惠州市機(jī)關(guān)第一幼兒園、惠州市機(jī)關(guān)第二幼兒園、惠城區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園、惠城區(qū)中信第一實(shí)驗(yàn)幼兒園、惠城區(qū)中信第二實(shí)驗(yàn)幼兒園6所公辦示范園為“龍頭園”，在全區(qū)遴選36所辦園條件好，辦園理念好，管理較規(guī)范，收費(fèi)普惠性的優(yōu)質(zhì)民辦園作為“協(xié)同發(fā)展園”，以1+6的模式（1所公辦示范園+6所普惠性民辦園），組建6個(gè)幼教集團(tuán)，形成“資源共享、優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”新格局，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善、規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范、教師隊(duì)伍同提高、保教質(zhì)量同提升”，通過引領(lǐng)輻射帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)惠城區(qū)幼兒園管理水平和保教質(zhì)量全面提升。

　　惠城區(qū)教育局幼教股相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，幼教集團(tuán)將于本月底前建立，為“協(xié)作型”教育集團(tuán)，每個(gè)幼教集團(tuán)由1所龍頭幼兒園牽頭，6所協(xié)同發(fā)展園參與組建?！敖逃瘓F(tuán)不具有獨(dú)立法人資格，集團(tuán)內(nèi)各協(xié)同發(fā)展園法人代表不變、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算不變、園名和行政隸屬關(guān)系不變，原則上保持人、財(cái)、物管理獨(dú)立?！痹撠?fù)責(zé)人表示，龍頭園對協(xié)同發(fā)展園在內(nèi)部管理、保育教育、師資培訓(xùn)、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)行“六個(gè)建設(shè)”，即發(fā)展規(guī)劃建設(shè)、制度建設(shè)、辦園特色建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)、保教工作建設(shè)。

　　中心區(qū)“協(xié)同發(fā)展園”保教費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)

　　組建幼教集團(tuán)，將36所民辦幼兒園納入集團(tuán)化管理后，惠城區(qū)教育局將采取政府購買服務(wù)方式，購買1萬多個(gè)優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)位，提高公辦學(xué)位數(shù)。

　　保教費(fèi)方面，納入集團(tuán)化管理的36所民辦幼兒園將作為“協(xié)同發(fā)展園”，以當(dāng)前惠城區(qū)公辦幼兒園保教費(fèi)（4800元/學(xué)期）為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合民辦幼兒園的辦學(xué)成本，位于中心區(qū)的幼兒園保教費(fèi)不超出公辦園收費(fèi)的15%（5500元/學(xué)期），低于5500元的幼兒園按現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村幼兒園保教費(fèi)不高于3500元?；莩菂^(qū)財(cái)政每年按每生600元標(biāo)準(zhǔn)對集團(tuán)協(xié)同發(fā)展園給予補(bǔ)助，獲得補(bǔ)助“協(xié)同發(fā)展園”，學(xué)位視為公辦學(xué)位，3年內(nèi)不得提高保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　惠城區(qū)教育局將積極探索教育集團(tuán)內(nèi)管理人員和教師交流模式，實(shí)行交流互動(dòng)，推進(jìn)師資共享?！案鶕?jù)辦園需要，推進(jìn)管理人員和教師的交流，每學(xué)年‘龍頭園’派一定數(shù)量的管理人員和骨干教師到‘協(xié)同發(fā)展園’支教督教、入園指導(dǎo)、舉辦講座等，‘協(xié)同發(fā)展園’分批分類派管理人員和教職工到‘龍頭園’進(jìn)行跟崗培訓(xùn)、活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討交流等，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)‘協(xié)同發(fā)展園’管理人員和教師業(yè)務(wù)水平的提升?！被莩菂^(qū)教育局幼教股相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　建立教師發(fā)展中心，成立保教指導(dǎo)小組

　　該負(fù)責(zé)人介紹，每個(gè)幼教集團(tuán)還將建立教師發(fā)展中心，通過開展一系列扎實(shí)有效的集團(tuán)大教研活動(dòng)，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)各校教師互幫互學(xué)，共同成長。

　　教師發(fā)展中心由“龍頭園”的教學(xué)副園長擔(dān)任主任，其他協(xié)同發(fā)展園的教學(xué)副園長擔(dān)任副主任。教師發(fā)展中心將制定中長期（3年）和年度規(guī)劃，每年有主題、有計(jì)劃、有實(shí)施、有成果。每學(xué)期開學(xué)初制定集團(tuán)教師教研培訓(xùn)計(jì)劃，確定本學(xué)期的集團(tuán)教研活動(dòng)。每學(xué)期至少開展2次教研活動(dòng)，并做到“六定”：定計(jì)劃、定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定參加活動(dòng)的人員。

　　該負(fù)責(zé)人介紹，每個(gè)幼教集團(tuán)還將進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)教育資源，成立集團(tuán)保育和教研兩個(gè)指導(dǎo)小組，搭建起溝通交流平臺，共同享用保育教育資源，扎實(shí)開展保教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)保育教育的優(yōu)勢互補(bǔ)?！按送?，幼教集團(tuán)還將建立統(tǒng)一的教師研訓(xùn)體?！痹撠?fù)責(zé)人說，每學(xué)年“協(xié)同發(fā)展園”各類人員到“龍頭園”跟崗培訓(xùn)至少一次，且每學(xué)年集團(tuán)內(nèi)部至少開展管理研修和業(yè)務(wù)研修等兩項(xiàng)專項(xiàng)研修，一是讓管理人員接受最新的教育理念、辦園理念、管理理念，提高工作能力，二是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)“名師”。

　　“同時(shí)，幼教集團(tuán)將圍繞‘創(chuàng)特色、樹品牌’，推動(dòng)特色共育，開發(fā)出基于本園特點(diǎn)的特色項(xiàng)目，辦出有生命力、影響力的特色幼兒園。”該負(fù)責(zé)人表示，“龍頭園”將扮演“品牌建設(shè)”的關(guān)鍵角色，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，注重“龍頭園”文化在集團(tuán)內(nèi)的培植和發(fā)展，同時(shí)尊重和吸收“協(xié)同發(fā)展園”的文化特色，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文化共建。讓集團(tuán)內(nèi)各園形成風(fēng)格相近的體現(xiàn)幼兒園發(fā)展的辦園理念，形成良好園風(fēng)、教風(fēng)的同時(shí)，在辦園理念、校園文化、課程改革等方面形成“一園一品、一園一特”的格局。

記者涂堅(jiān) 通訊員謝嘉欣